Se comprometen UNAM y Poli con salud mental de alumnos

La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y el Instituto Politécnico Nacional (IPN) se comprometieron ante la Presidenta Claudia Sheinbaum a atender la salud mental de los estudiantes y garantizar su seguridad y bienestar en los planteles.

Leonardo Lomelí, rector de la UNAM, y Arturo Reyes, director del IPN, sostuvieron que ambas instituciones están comprometidas con la formación integral de los estudiantes.

“Tenemos que adecuar con mayor oportunidad nuestros planes y programas de estudio, tenemos que revisar nuestras estrategias de enseñanza, tenemos que revisar nuestras estructuras internas, tenemos que estar al día para poder atender estos desafíos.

“Al mismo tiempo, procurar también la formación integral de nuestros estudiantes, su formación física, su formación cultural, y también atender a su salud mental, que hoy lo sabemos, es muy importante para tener un desarrollo integral y estar en posibilidades de aprovechar todo el potencial que les brinda la educación”, indicó Lomelí.

Los dos directivos asistieron, junto con rectores y directores de instituciones de educación superior de todo el país, a la presentación de la Plataforma MX, una aplicación desarrollada por la Secretaría de Educación Pública (SEP) para la capacitación y formación de los universitarios en nuevas habilidades digitales.

Reyes recordó que, desde sus orígenes, el Politécnico ha estado comprometido con el desarrollo tecnológico del país y esa vocación la sigue confirmando con el desarrollo de proyectos como Olinia, el primer vehículo eléctrico mexicano, y Kutsari, para el desarrollo de semiconductores.

“Para elevar nuestra visión al futuro jamás debemos perder de vista a quienes son la razón de ser de todo este esfuerzo, nuestras y nuestros jóvenes quienes nos exigen entornos libres de violencia y nos confían su salud mental y sus sueños”, indicó.

Lomelí dijo que, en este momento, en el que el desarrollo tecnológico plantea un desafío a las instituciones educativas, pues los conocimientos evolucionan muy rápido, conviene voltear a ver el modelo del Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH), en donde lo que se pretende es guiar a los alumnos a mejorar su capacidad de autoaprendizaje.

(Agencia Reforma)