Rechaza SNTE Jalisco paros; exige reformar la Ley ISSSTE

Las secciones 16 y 47 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) en Jalisco aseguraron que lejos de un paro, mayoría de las y los profesores afiliados mantienen sus actividades en las aulas, entre ambas secciones cuentan con alrededor de 150 mil docentes.

"No compartimos el modelo de trabajo que es parando nada más por parar, que es un esquema de presión que pareciera que lo que busca es llamar la atención de la sociedad cuando nosotros lo que tenemos como evidencia y a las pruebas nos remitimos son las mesas de negociación (...) tenemos una mesa abierta entre la Federación, el Gobierno de Jalisco y las dos secciones sindicales", señaló Ilich González, Secretario General de la Sección 47 del SNTE.

Respecto a las movilizaciones que se mantienen en la Ciudad de México, los líderes sindicales en Jalisco afirmaron que las demandas de quienes protestan son legítimas, pero rechazaron la suspensión de clases como método de presión.

"No abandonamos a nuestros alumnos. No le quitamos a las maestras y a los maestros en las escuelas, al contrario, nosotros lo hemos dicho y hoy lo ratifico. Para la defensa de la escuela pública sobre todo (...) Lo último que yo haría es quitarle una maestra, un maestro a un niño, a una niña", aseguró Leonel Mayorga, Secretario General de la Sección 16 del SNTE.

Además, de reiterar su exigencia de reformar la Ley del ISSSTE de 2007, al considerar que el actual sistema de cuentas individuales pone en riesgo el acceso de las nuevas generaciones de trabajadores a una jubilación digna. Disintiendo de la exigencia de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) por derogar dicha ley.

"No estamos de acuerdo con la reforma, la ley de ISSSTE del año 2007, y venimos exigiendo una reforma a la ley de ISSSTE. Otras voces hablan de abrogación de la ley de ISSSTE. ¿Por qué nosotros, como SNTE pedimos una reforma? Porque si se abroga la ley de ISSSTE, entonces perderíamos todo lo que tenemos", agregó Leonel Mayorga.

Otro de los temas prioritarios es la transformación de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM). El SNTE planteó sustituir el modelo actual por mecanismos que consideren más la experiencia y preparación de los docentes, además de transparentar los procesos de ingreso, promoción y cambios de adscripción.